Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área Ciencias de la Educación
Mención Informática
Unidad Curricular: Estadística Educativa

Prof.: Rubén Mujica

Autores:
García, David
Luchón, Elizabeth
Lugo, Emmanuel
Martínez, Karelys

Santa Ana de Coro; Mayo de 2010

EL DIAGRAMA DE PARETO SE DEFINE COMO:

Un gráfico de barras similar al histograma que se conjuga con una ojiva o curva (Figura formada por dos arcos de círculo iguales, que se cortan en uno de sus extremos y volviendo la concavidad el uno al otro) de tipo creciente y que representa en forma decreciente el grado de importancia o peso que tienen los diferentes factores que afectan a un proceso, operación o resultado. Esta forma especial de gráfico de barras verticales separa los problemas muy importantes de los menos importantes, estableciendo un orden de prioridades.

El diagrama de pareto se rige por la regla de 80-20 en una gran variedad de situaciones, regla que fue descubierta a principio de los años 50, por el Dr. Joseph Juran. En particular, el fenómeno parecía existir sin excepción en problemas relacionados con la calidad. Una expresión común de la regla 80/20 es que "el 80% de nuestro negocio proviene del 20% de nuestros clientes."
Por lo tanto, el Análisis de Pareto es una técnica que separa los "pocos vitales" de los "muchos triviales". Una Gráfica Pareto es utilizada para separar gráficamente los aspectos significativos de un problema desde los triviales, de manera que un equipo sepa dónde dirigir sus esfuerzos para mejorar.

ES USADO PARA:

• Identificar y dar prioridad a los problemas más significativos de un proceso.
• Evaluar el comportamiento de un problema, comparando los datos entre el "antes" y el "después".
• Cuando existe la necesidad de llamar la atención a los problemas o causas de una forma sistemática.
• Al buscar las causas principales de los problemas y establecer la prioridad de las soluciones.

¿COMO USARLO?

1. Recolección y organización de los datos:


2. Defina el problema que va a ser analizado y las categorías que se utilizarán para agrupar los datos, un ejemplo a mostrar sería el siguiente:

a) Problema: Causas del bajo rendimiento académico según los estudiantes de la sección 1 de la Mención Informática (50 estudiantes).
b) Categorías: falta de motivación, poco tiempo asignado a cada clase, estrategias mal aplicadas por el docente, problemas en las instalaciones, falta de recursos didácticos.

3. Defina el período de tiempo durante el cual los datos serán recolectados.

a) Período: 19/04/2009 a 13 /07/2009.

4. Utilice una Lista de Verificación para recolectar los datos en el período de tiempo que ha sido determinado.

LISTA DE VERIFICACIÓN

¿COMO CONSTRUIRLO?

• Trace dos ejes verticales de la misma longitud, en un eje horizontal.
• En el eje vertical izquierdo, haga una escala de 0 hasta el número correspondiente al total de la Lista de verificación.
• En el eje vertical derecho haga una escala de 0 a 100%. El 100% corresponderá al total de la Lista de Verificación.
• Divida el eje horizontal en intervalos iguales, de acuerdo con la cantidad de categorías de la Lista de verificación

Construya y denomine las barras, colocando las categorías en orden decreciente de frecuencia, de izquierda a derecha.

Trace una línea punteada que conecte el origen con la esquina superior derecha de la primera barra, así:
Sume, a la altura de la primera barra, la altura de la segunda. Marque con un punto el valor obtenido en la prolongación del lado derecho de la segunda barra.
Sume a esta nueva altura la altura de la tercera barra. Marque con un punto el valor obtenido en la prolongación del lado derecho de la tercera barra.
Haga eso sucesivamente, hasta la última barra.
Enlace todos los puntos marcados con una línea, dando continuidad a la línea punteada iniciada en el origen, para formar la curva de Pareto.
El último punto representa el 100 % de los eventos.
Complete el gráfico con informaciones tales como: nombre del gráfico, período, responsable, etc.

El diagrama de Pareto, también llamado curva 80-20 o Distribución A-B-C, es una gráfica para organizar datos de forma que estos queden en orden descendente, de izquierda a derecha y separados por barras. Permite, pues, asignar un orden de prioridades.
El diagrama permite mostrar gráficamente el principio de Pareto (pocos vitales, muchos triviales), es decir, que hay muchos problemas sin importancia frente a unos pocos graves. Mediante la gráfica colocamos los "pocos vitales" a la izquierda y los "muchos triviales" a la derecha.
El diagrama facilita el estudio comparativo de una sección de educación mención informática y porque se origina el mal rendimiento académico tomando en cuenta que la distribución de las consecuencias no es un proceso lineal sino que el 20% de las consecuencias totales hace que sean originados el 80% de las cusas.